Leerlingen groep 5 komen het lokaal binnen, vragen mij: “Ben jij de meester van juf?”
De leerlingen zijn echte fans. Een jongen zegt: “Ze doet het heel goed hoor!” Ik vraag wat ‘ze’ dan goed kan. “Nou, uitleggen.” Een ander vult aan: “En ze is heel aardig!”. “Jij gaat een cijfer geven, hé?” vraagt een meisje. “Welk cijfer moet ze hebben?” vraag ik. “Een 8,5,” zegt iemand. Een ander verbetert: “Een tien!”
Tijdens de les wisselen de leerlingen blikken van verstandhouding als ze mij zien typen op de tablet; ze manen elkaar tot opletten en stilte.
Gelukkig doet de student het goed; hoe had ik anders veilig het lokaal kunnen verlaten langs deze vastberaden fanclub?!